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30 ejemplos de locución

Mismo es posible decir y en los conflictos dentro del ambiente de jóvenes, cuando había un nuevo fenómeno: “los desmontajes de jóvenes” (¡clavar la aguja) - los adolescentes no administran que crean! El crecimiento agudo de tales fenómenos negativos conduce a la desorganización de la sociedad. Ya que los niños hoy son a unos ciudadanos de pleno valor mañana, que deberán, por ejemplo, participar en las elecciones. ¿Así quien ellos, las personas del futuro?

La estructura no oficial jerárquica (en nuestro caso – "la novatada"), que existe prácticamente en cada subdivisión militar, compensa las faltas de la estructura formal (de estatuto), incluso la debilidad del instituto de los jefes menores. Así como, como en la estructura de estatuto hay unos sistemas de las formas de la influencia disciplinaria y el estímulo moral, llamado abastecer el funcionamiento normal de la estructura oficial, y en la estructura no oficial de las subdivisiones militares había unos sistemas de las medidas de la destinación análoga.

Igualar las generaciones diferentes es difícil. En cada generación eran, hay y habrá unas personas diferentes. Además, las personas son inclinadas a absolutizar propias costumbres y los gustos, por eso cerca de la parte de las personas de la edad mayor actúan al primer plano las líneas exteriores, secundarias. Cada generación cuesta sobre los hombros anterior, no siempre reconociendo esta sucesión.

Otro tipo de los conflictos – de valor el conflicto. La tensión entre los grupos diferentes de jóvenes que pertenecen a las capas diferentes sociales y los grupos, que confiesa los valores diferentes y las normas. Tales tensiones pasan raramente en el conflicto debido a que los representantes de los grupos diferentes sociales entran raramente en la interacción.

Es difícil decir que está en los surgimientos de los conflictos, pero es vista la distinción en las representaciones de valor de los adolescentes es básica, para las relaciones recíprocas ulteriores, más difíciles de conflicto.

"El jefe" - la persona que ve el reconocimiento para dirigir las personas, que pretende en el papel del líder en el grupo, que manifiesta la iniciativa del organizador y con frecuencia realmente que posee para esto por las capacidades.

Es importante notar que con lo años, se complican las causas del surgimiento de los conflictos. Como muestran las investigaciones, los niños hasta 13 años prácticamente hablaban nunca sobre el conflicto de los valores. Esto es vinculado a las representaciones no formadas vitales del niño, que todavía no en el estado de juzgar de las prioridades globales de valor.

El factor más importante de la socialización del niño había y hay una familia. Además de la educación consciente, orientada hacia un objetivo, que dan los padres, al niño funciona toda la atmósfera intrafamiliar. El conflicto “el alumno - los padres” se inserta en el tema eterno “los padres y los niños”.

La teoría que kognitivno-desarrolla afirma que los conflictos son los resultados de la madurez intelectual que induce a la revisión de la comprensión y las relaciones. Los conflictos son el mecanismo, con que ayuda los niños y los adolescentes se apoderan de las nuevas estructuras informativas, desarrollando las nuevas vistas, y considerablemente cambiando el modelo de la conducta con los padres y los coetáneos.

La juventud siente más con agudeza y expresa más con soltura los problemas básicos del desarrollo en todas las sociedades no tradicionales. “El proceso del movimiento cultural se somete a los ritmos: el cambio de las representaciones que se han formado de la crisis, se realiza como la sustitución de una generación por otro, que pretende en un modelo más eficaz de la reorganización de la sociedad”. Las distinciones entre las generaciones más profundamente, que son más de escala el cambio en uno u otro país.

"El imitador" - la persona, para que el significado primordial tienen los atributos exteriores y los símbolos de la asociación que componen para él el objeto del orgullo, además él se importuna no muy por el análisis de los valores de grupo y los objetivos.